Polenta con salsa

Recién volvíamos del comedor (almorzaban en la escuela) y les pregunté qué habían almorzado. 

- ¡Polenta con salsa! - respondieron.  

- ¿Estaba rica?

- ¡Siiiiiii!

- ¿Quién puede escribir "polenta con salsa" en el pizarrón? (POLLLEEENNNTTAAA COOONNN SSSAAAAALLSSSSSAAAAAA) Lo repetía "alargando los sonidos. Les preguntaba qué letra sonaba primero, con quién, y después.... y al identificar los sonidos y las letras que correspondían para escribir las palabras, ¡TODOS QUERÍAN PASAR!

 

 Así es que un grupo pasó a escribir POLENTA, y luego el segundo grupo (los de la foto), SALSA.